Uno studio condotto grazie alla collaborazione dell’Università di Milano e della Swansea University ha evidenziato la relazione fra l’uso delle tecnologie digitali, gli aspetti della personalità e la capacità di apprendimento degli studenti universitari . La ricerca è stata condotta su un campione di 285 studenti universitari iscritti a corsi di laurea di ambito sanitario per comprendere l’influenza delle tecnologie digitali sul grado di socializzazione e di rendimento scolastico. L’incidenza del rendimento scolastico I risultati, da poco pubblicati sul Journal of Computer Assisted Learning , hanno evidenziato un’importante relazione fra l’uso di Internet e l’organizzazione complessiva dello studio: il 25% degli studenti trascorrono più di quattro ore al giorno connessi online, mentre il restante 75% da una a tre ore ogni giorno.
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